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以自主学习能力培养为基础的儿科临床教学改革初探
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摘要
临床教学是医学生培养的一个重要组成部分。论文探讨在儿科临床教学中引入自主学习能力培养和信息素质培养与专业教育相结合的教学思路,在课堂讲授和临床实践的基础上,加强网络环境下学生自主学习能力的培养,激发学生学习兴趣,提高教学质量和教学效果。
作者
刘美娜
黄柳一
岳智慧
机构地区
中山大学附属第一医院儿科
出处
《中山大学学报论丛》
2007年第7期92-95,共4页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
自主学习
临床教学
教学改革
分类号
R72-4 [医药卫生—儿科]
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