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高一学生历史活动课引发的思考

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摘要高中新课程改革，历史科需要改什么呢？“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力”。课程标准的要求不是玩文字游戏，也不是搞堆砌，而是实实在在需要落实的教学行为。

作者杨莉

机构地区深圳福田中学

出处《历史教学》 CSSCI 北大核心 2007年第7期27-28,共2页 History Teaching

关键词 “历史”的概念学生活动问题与思考

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学

2007年第7期

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