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地方院校“选”“评”“建”三位一体的教材管理模式被引量：3

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摘要本文探讨了如何从地方院校实际出发开展教材建设与管理的问题。文章认为，通过建立和完善科学的教材选用和评估制度、机制，有针对性地开展特色教材建设，丰富教材建设内涵，在教材建设与管理的实践中构建一种“选”、“评”、“建”三位一体的教材管理模式，有利于教务管理部门做好教材管理与服务工作。

作者肖全民魏余芳

机构地区广西师范学院教务处副处长广西师范学院教务处教材科科长

出处《中国大学教学》 CSSCI 2007年第8期90-92,共3页 China University Teaching

关键词地方院校教材管理

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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中国大学教学

2007年第8期

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