期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物理数据的处理方法
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
数据处理是科学探究中的重要环节,也是物理实验和计算的重要因素,它不仅是中考热点,也是中考的难点.数据处理是否科学,决定科学结论能否建立与推广,让学生从数据中分析、归纳、判断是提升学生科学探究能力的重要途径.下面以近年中考试题为例,阐述数据处理的方法与策略.
作者
野庆文
冯云生
李子明
机构地区
河北省武安市教育局
河北省武安市实验中学
出处
《中学物理教学参考》
2007年第8期63-64,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理实验
科学探究能力
数据处理
中考试题
科学结论
学生
归纳
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
3
二级引证文献
6
同被引文献
3
1
郭金,李子明.
利用物理习题教学 培养学生思维品质[J]
.中学物理教学参考,2013(6):21-23.
被引量:6
2
魏国强,李子明.
基于初中物理教学设计“通病”的几点思考[J]
.物理教学,2016,0(6):54-56.
被引量:2
3
魏国强,李子明,张晓梅.
基于学法指导与解题技巧的方略[J]
.物理教学,2017,0(2):57-62.
被引量:4
引证文献
3
1
魏国强,李子明,张晓梅.
基于学法指导与解题技巧的方略[J]
.物理教学,2017,0(2):57-62.
被引量:4
2
王向红,魏国强,李子明.
基于方法考查的中考物理试题走向[J]
.物理教师,2020,41(3):40-43.
被引量:2
3
孙淑会,王向红,高丽华,李子明.
2019年中考物理亮点分析[J]
.物理通报,2020,49(7):98-103.
二级引证文献
6
1
王向红,魏国强,李子明.
基于方法考查的中考物理试题走向[J]
.物理教师,2020,41(3):40-43.
被引量:2
2
孙淑会,王向红,高丽华,李子明.
2019年中考物理亮点分析[J]
.物理通报,2020,49(7):98-103.
3
潘静.
变式 让物理学习减负高效[J]
.数理化解题研究,2020(17):75-76.
4
戴军.
对一类电学问题处理方法的再研究[J]
.理科考试研究,2021,28(8):34-36.
5
康建平,李子明.
从中考试题分析 看思维考查指向[J]
.物理教学,2022,44(2):41-45.
被引量:2
6
张云刚.
物理问题的数学建模例析——基于云南省2021年中考物理第18题的反思[J]
.物理教师,2022,43(3):46-47.
被引量:1
1
杨亚琼.
浅议高中历史课堂教学中的研究性学习[J]
.才智,2011,0(15):207-207.
被引量:1
2
李嵩.
浅谈初中生物的实验教学[J]
.好家长,2015,0(37):124-124.
3
王子云.
中学政治研究性学习初探[J]
.科技资讯,2012,10(12):202-202.
4
王天义.
高中生物探究式教学中存在的问题及对策[J]
.好家长,2016,0(11):165-165.
被引量:1
5
吴炳盛.
研究型教学浅议[J]
.凯里学院学报,2002,24(S1):183-183.
6
洪冰风.
探究教学中的能力培养[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2005,23(12):9-10.
7
魏兵.
生物实验教学与学生素质的培养[J]
.湖北中小学实验室,2001,11(1):78-79.
被引量:3
8
吴浩青.
打好基础,循序渐进[J]
.初中生(锐作文),2007(10):1-1.
9
马新福.
指导学生形成科学结论教学探究[J]
.中小学实验与装备,2005,15(6):1-2.
被引量:1
10
李菲.
搭建从实验现象到科学结论的“桥梁”[J]
.小学科学,2015(9):27-27.
中学物理教学参考
2007年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部