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“前堂后台”人才培养模式的实践与探索被引量：1

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摘要本文主要介绍安徽广播影视职业技术学院依据行业特点,实行“前堂后台”人才培养模式的实践,并分析了存在的问题,有针对性地提出了“前堂”与“后台”密切结合从而提高教学质量的新思路。

作者潘仁炎许海潮

机构地区安徽广播影视职业技术学院

出处《职业教育研究》 2007年第7期132-133,共2页 Vocational Education Research

关键词前堂后台培养模式问题思路

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2007年第7期

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