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教师教学质量评估方法的探讨被引量：1

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摘要教学工作是学校的中心工作,是培养人才、实现教育目的的基本途径。教师教学质量评价是实现这一途径的重要措施和保证,是突出教学中心地位及作用的主要动力,是检验教育教学质量的重要手段。本文从教学质量评估过程遇到的问题出发,提出可供参考的三级评估方法。

作者廖其柱

机构地区广东省财经学校

出处《统计教育》 2007年第8期25-26,共2页 Statistical education

关键词教师教学质量评估探讨

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2007年第8期

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