摘要
2006年"两免一补"政策在中部某些省市落实,政策实施给农民工留守儿童的教育带来可喜变化,减轻了农民子女上学的经济负担,使大部分因经济原因辍学的儿童得以重返校园。但是,在对"两免一补"政策效应的调查中,我们发现了一些新问题。本文旨在挖掘政策在这些变化中的意义及所潜藏的契机,并对出现的新问题提出应对措施。
出处
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2007年第7期253-256,共4页
Jiangxi Social Sciences
基金
江西省教育科学"十一五"规划2005年重点课题"政府主导下的农民工子女就学问题研究"的阶段性研究成果。
