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反思我国中小学课堂教学评课存在的问题及对策被引量：4

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摘要评课是我国中小学教研活动的重要形式,是改进教师课堂教学行为和提高课堂教学质量的有效途径。评课的有效性直接影响教师课堂教学水平的提高。本文将主要从实践层面来探讨我国中小学课堂教学评课结果和评课形式存在的问题,并针对存在问题提出改进评课结果的对策及构建以改进教师课堂教学行为为核心,以评课人员与教师之间的互动、交流和探讨为平台的评课形式。

作者庄玉昆孙亚娟

机构地区云南师范大学教育科学与管理学院

出处《现代中小学教育》 2007年第7期72-74,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词课堂教学评课评课结果评课形式对策

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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现代中小学教育

2007年第7期

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