期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对当前中小学骨干教师流动的几点思考
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,中小学教师的流动主要是骨干教师的流动,这种不合理的流动表明农村基础教育还存在许多问题,针对这些问题,从立法、师资培训、区域教育发展、教师工资系统和学校管理等方面提出了相关对策与建议。
作者
麻跃辉
机构地区
云南师范大学教育科学与管理学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第12期7-8,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
中小学
骨干教师
流动
对策
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
4
共引文献
19
同被引文献
101
引证文献
10
二级引证文献
46
参考文献
4
1
黄崴主编..教育法学[M].广州:广东高等教育出版社,2002:356.
2
夏仕武.
中小学教师流动的伦理学分析[J]
.中国教师,2005(11):8-10.
被引量:9
3
李士安.
实现区域城乡中小学教师双向流动的困难与对策[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(6):84-88.
被引量:11
4
骆殿兵.
守住水库还是管好河流——关于教师流动管理问题的思考[J]
.江苏教育,2005(12A):26-28.
被引量:3
二级参考文献
8
1
石英德.
关注农村教师流动,保证义务教育均衡发展[J]
.中国教师,2005(11):4-7.
被引量:21
2
夏仕武.
中小学教师流动的伦理学分析[J]
.中国教师,2005(11):8-10.
被引量:9
3
石邦宏,戴霞.
经济理性驱动下的中小学教师流动[J]
.中国教师,2005(11):11-13.
被引量:20
4
刘平.
中小学教师流动的文化解读[J]
.中国教师,2005(11):13-14.
被引量:20
5
许立新.
当前美国中小学教师流动状况概览[J]
.中国教师,2005(11):17-19.
被引量:3
6
陈言贵.
农村中小学骨干教师流失现象思考[J]
.当代教育科学,2003(11):31-32.
被引量:24
7
郁琴芳.
日本教师的“定期流动制”[J]
.教育文汇,2004(3):24-24.
被引量:2
8
赵昌木.
教师成长:实践知识和智慧的形成及发展[J]
.教育研究,2004,25(5):54-58.
被引量:97
共引文献
19
1
李士安.
实现区域城乡中小学教师双向流动的困难与对策[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(6):84-88.
被引量:11
2
麻跃辉.
从权益保障的视角解读中小学教师的流动[J]
.新课程研究(下旬),2007(9):6-9.
被引量:3
3
韩淑萍.
我国教育均衡背景下教师流动问题的研究述评[J]
.教育导刊(上半月),2009(1):10-14.
被引量:34
4
周诗伍,王凌.
贫困农村地区教师流动的现状、原因及对策——以云南省临沧市为例[J]
.中国教师,2010(1):49-51.
被引量:2
5
赵周祺,梁高全,姬娜.
贫困地区中小学教师流动与区域城乡教育发展——陕西某贫困县中小学教师流动状况的调查研究[J]
.中国科教创新导刊,2010(36):2-3.
6
李星云.
江苏省农村义务教育教师队伍流动的困难与对策研究——以B县为例[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2011,27(1):15-18.
7
吴耀宏,万田力.
义务教育阶段教师流动机制的公共经济学分析[J]
.教育导刊(上半月),2011(4):24-26.
8
廖全明,张莉.
我国中小学教师城乡交流现状、问题及对策[J]
.现代教育管理,2011(5):79-82.
被引量:6
9
杨志坚.
城区内教师流动:需要制度创新[J]
.社会心理科学,2011,26(3):117-121.
被引量:2
10
彭礼,周益霞.
30年来农村教师流动研究综述[J]
.当代教育理论与实践,2011,3(6):27-30.
被引量:6
同被引文献
101
1
冯德祥,孟令熙.
创建教师合理流动良好外部环境的对策研究[J]
.文教资料,2007(4):100-102.
被引量:1
2
叶志筑.
农村教师流失的社会分析[J]
.文教资料,2005(23):37-38.
被引量:7
3
高闰青.
“国培计划”置换脱产研修项目培训体系的构建[J]
.西北师大学报(社会科学版),2011,48(3):69-73.
被引量:20
4
高波,马星.
中小学教师不合理流动的原因分析[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(2):6-7.
被引量:1
5
谭有模.
广西农村小学教师流失问题研究[J]
.传承,2009(8):160-161.
被引量:2
6
王蕙.
教师流动的成因与对策[J]
.现代教育论丛,1994(2):24-27.
被引量:2
7
余建佐,高师.
浅析农村中小学教师职业流动的影响[J]
.决策与信息(财经观察),2008,0(12):148-148.
被引量:3
8
范莉莉.
建立“弱势补偿机制”是解决教师流失问题的有效策略[J]
.江西教育科研,2005(8):25-25.
被引量:5
9
骆殿兵.
守住水库还是管好河流——关于教师流动管理问题的思考[J]
.江苏教育,2005(12A):26-28.
被引量:3
10
石邦宏,戴霞.
经济理性驱动下的中小学教师流动[J]
.中国教师,2005(11):11-13.
被引量:20
引证文献
10
1
樊晓云.
义务教育阶段农村教师流动问题研究述评[J]
.长春教育学院学报,2013,29(8):69-70.
2
张绘.
从人力资本积累的角度看师范生免费政策[J]
.中国高教研究,2007(10):28-31.
被引量:5
3
吕佳,孙玉丽.
薄弱学校骨干教师流失问题的思考[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(12):109-111.
4
谭长富,宋旭.
基于追寻教师幸福感的教师流动的对策研究[J]
.湖南科技大学学报(社会科学版),2009,12(2):111-114.
被引量:5
5
蔡明兰,高政.
基础教育阶段城乡教师资源差距之审视[J]
.中国教育学刊,2010(7):5-8.
被引量:20
6
彭礼,周益霞.
30年来农村教师流动研究综述[J]
.当代教育理论与实践,2011,3(6):27-30.
被引量:6
7
王平平,邹海瑞.
关于义务教育阶段教师流动问题研究的综述[J]
.教育文化论坛,2011,3(6):72-75.
被引量:2
8
罗娟.
“国培计划”农村中小学骨干教师置换脱产研修的文献综述[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2011,24(11):32-35.
被引量:4
9
李园.
城乡义务教育师资均衡配置问题探究[J]
.教育与教学研究,2013,27(4):43-44.
被引量:5
10
何亚萍,苏毅严,肖皓月.
国培计划—县域初中化学教师专业发展的示范引领作用调查[J]
.化工管理,2019(1):24-26.
二级引证文献
46
1
谭金龙,冯国华,冯晓丽.
山西省体育特岗教师工作稳定性的影响因素研究[J]
.搏击(体育论坛),2013,5(10):26-30.
被引量:1
2
丁健.
置换脱产研修:师范生实践教学的突破口[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2013(7):357-357.
被引量:2
3
刘素兰,孟立军.
论政府在师范生免费教育新政策实施中的投资风险及对策[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(3):51-54.
被引量:3
4
王勇,蔡明兰.
基于层次分析法的教育资源均衡配置问题研究[J]
.新疆职业大学学报,2011,19(1):53-55.
被引量:2
5
刘善槐,史宁中,张源源.
教师资源分布特征及其形成——基于我国中部某省小学阶段教师的调查分析[J]
.教育发展研究,2011,31(15):1-5.
被引量:16
6
张莹.
新课程背景下农村教师教学信念的调查研究[J]
.渤海大学学报(哲学社会科学版),2012,34(1):119-122.
被引量:1
7
何颖,刘继亮.
免费师范生就业政策的实施情况调查[J]
.上海教育科研,2012(6):45-48.
被引量:4
8
孙素英.
区域义务教育均衡发展影响因素[J]
.中国教育学刊,2012(6):7-11.
被引量:9
9
朱斌银.
城乡基础教育阶段师资均衡发展制度初探[J]
.牡丹江大学学报,2012,21(8):12-14.
被引量:2
10
韩莉.
农村教师补充策略探究[J]
.商品与质量(理论研究),2012(8):159-159.
1
干亚清.
新课程背景下对教师进修学院功能定位的认识[J]
.现代基础教育研究,2006(5):70-73.
2
麻跃辉.
从权益保障的视角解读中小学教师的流动[J]
.新课程研究(下旬),2007(9):6-9.
被引量:3
3
黄秀曼.
如何让小学语文课堂更具灵动性——浅谈小学信息技术与语文课堂的整合[J]
.快乐阅读(下旬刊),2012(11):54-54.
被引量:2
4
葛海燕.
科发(网络)新工资系统在高校中的应用[J]
.教育财会研究,2005,16(5):56-57.
被引量:6
5
打造区域教育发展的“火车头”——北京市东城区教育委员会推进名师工作室项目的思路与方法[J]
.基础教育参考,2004(11):44-44.
6
顾庆良,苏峻.
The Motivate Effect of Higher Education Institutions' Compensation System on Faculties[J]
.Journal of Donghua University(English Edition),2007,24(5):682-689.
7
追求理想的教育——生本教育在西宁[J]
.人民教育,2009(15).
8
楼伟俊.
宝山区:持续改进教学管理[J]
.现代教学,2010(6):6-6.
9
高中斯.
着力于学校“最近发展区”[J]
.湖北教育(综合资讯),2015,0(7):26-27.
10
陈杰,胡晓梅.
区域推进“纵横联合”多彩学校课程建设机制的探索[J]
.现代教育,2016(9):7-8.
当代教育科学
2007年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部