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中学英语朗读测试问题探讨 被引量:2

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摘要 对初中三年级学生英语朗读的测试和研究表明,高分组和中间组学生朗读的流利度和理解力没有明显差异,在准确性上有略微差别;学生朗读的熟练程度不够,重音语调不明,说明在平时的教学中教师和学生对朗读都重视不够。朗读是流利的语音、语调、语意与语感的培养和积累,是学好英语不可缺少的实践过程。
作者 方向军
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参考文献7

二级参考文献37

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共引文献99

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引证文献2

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