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从工作室到虚拟公司:一个关于软件工程教育的生存游戏模型被引量：3

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摘要通过管理哈尔滨工业大学软件学院学生工作室的成功经验，本文提出了一个生存游戏模型。在构想的模型中，每个学生都被要求加入到一个虚拟公司中开始其成为成功的软件专业人才的艰难旅行。文中介绍了这个模型的运行计划、学院提供的支持，以及模型期望的产出等方面的信息。

作者王延青焦大光苏醒赵雁平

机构地区哈尔滨工业大学软件学院山东省农村信用社计算机网络中心中国心理学教育中心

出处《计算机教育》 2007年第07S期54-56,24,共4页 Computer Education

关键词生存游戏学生工作室虚拟公司软件学院渐进工业化

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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2007年第07S期

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