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教学有法教无定法——中等职业教育教学改革初探被引量：4

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摘要中职学生整体素质的下降,使中职学校在教育上寻求新的教学模式。注重学生的操作能力、实施分层次教学、实施电子化课件教学、突出英语听说能力训练和探索实训教学等是实施教改的重要途径,从而形成特色。

作者叶卫华

机构地区广西钦州商贸学校

出处《职业圈》 2007年第05X期141-142,117,共3页 Occupational Circle

关键词教改教学方法特色

分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]

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2007年第05X期

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