摘要
上海在新一轮课程改革理念的指导下,进行了许多校本课程开发的探索,也涌现出了一批优秀的校本课程,对使学校教师逐步由课程的实施者向课程的开发者转变做出了很大的贡献。为了深入了解目前上海中学生命科学校本课程开发的基本情况和一线教师对校本课程的看法,总结近年来生命科学校本课程开发各方面的经验,我们对上海市200位中学生命科学教师进行了问卷调查,
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第6期28-29,共2页
Journal of Shanghai Educational Research