基于传感技术的科学实验设计被引量：5

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摘要新一轮的课程改革背景下，实验作为科学教育中一种独特的教学形式，更加强调学生“做科学”，强调“活动探究”。基于传感技术的科学实验，是以传感器为核心工具，与信息技术相整合，实现了科学实验过程中数据自动采集、直观显示以及实验数据的图形化。正是由于传感器可以检测多种物理参数并转化为数字信号，并且具备功能多样、体积小、操作简单等特点.

作者孟青蕊魏锐王磊

机构地区北京师范大学化学学院

出处《信息技术教育》 2007年第6期12-14,共3页 Information Technology Education

关键词科学教育实验设计传感技术数据自动采集课程改革教学形式科学实验信息技术

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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