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初中复习《牙膏中的化学》活动探究案例被引量：2

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摘要采用专题复习课模式,利用日常生活中牙膏这个素材创设学习情景,让学生开展探究性学习,从生活走进化学,使学生不但理解书本知识,同学掌握生活中的化学。这样,既增加了学生的知识,又对学生产生了吸引力和感染力。

作者刘莉莉

机构地区江苏南京市栖霞区教研室

出处《化学教学》 CAS 2007年第5期42-44,共3页 Education In Chemistry

关键词创设情境提出假设设计方案实验验证

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

2007年第5期

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