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试论有效性教学在高中数学课堂的应用
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摘要
数学课堂要大力实施人本主义教学,以学生为本,有效激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识,并为学生身心的可持续性发展打下扎实的基础。数学课堂教学中教师掌握有效的策略,能激活学生们的思维,达到最佳教学效果,从而提高教学质量。
作者
陈明芳
机构地区
重庆市万州信息产业学校
出处
《科教文汇》
2007年第04X期72-72,共1页
Journal of Science and Education
关键词
中学数学
课堂教学
有效性
应用
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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