案例教学法在高职院校“两课”教学中的运用被引量：6

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摘要案例教学法在高校其他学科中的成功应用,表明了其在高校“两课”教学中广泛应用的价值。这一方法将高职院校“两课”的理论性和实践性有机地结合了起来,提高了“两课”理论的实效性。实践证明,案例教学法是高职院校“两课”教学的一种行之有效的教学方法。文章结合有关理论和教学经验分析“两课”案例教学法的必要性和可行性,并对案例教学法在“两课”教学中如何组织与实施进行了初步探讨。

作者李晓艳

机构地区贵州交通职业技术学院基础部

出处《凯里学院学报》 2007年第2期76-78,共3页 Journal of Kaili University

关键词案例教学法 “两课”教学高职院校

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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