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生成性教学若干实践问题初探——语文教学的视角
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摘要
新课程改革背景下,“课堂教学具有动态生成性”成为了愈来愈多学者关注的焦点。文章侧重探讨生成性教学必须把握的几个实践问题,并结合具体的课例,从语文学科的角度,对生成性教学的基点、方向以及“度”三个方面进行探讨。
作者
覃莹
郭寿良
机构地区
西南大学教育学院
出处
《江西教育科研》
北大核心
2007年第3期117-119,共3页
Jiangxi Educational Research
关键词
生成性教学
语文教学
基点
方向
度
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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江西教育科研
2007年 第3期
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