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关于研究型课堂的教学机智

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摘要研究型课堂更容易发生偶发事件,针对具体的偶发事件,可采用解释、间释、反问、比较、纳入、借鉴、升华、巧掩、顺势等方法妥善处理。

作者陆瑞华

机构地区海安农业工程学校

出处《职业教育研究》 2007年第4期127-128,共2页 Vocational Education Research

关键词研究型课堂教学机智

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

2007年第4期

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