期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈思想道德修养课教师的学识美

下载PDF

导出

摘要思想道德修养课的“修身”性质、特殊的教学结构和规律,决定了思想道德修养课教师必须具备有别于其他学科教师的学识美。思想道德修养课教师的学识美对提高专业教学效果,完善教师的个性心理品质,培养高技能的人才等诸多方面具有重要意义。

作者李弘国

机构地区延边大学社科部

出处《延边教育学院学报》 2007年第1期8-10,共3页 Journal of Yanbian Education College

关键词思想道德修养课教师学识美教育价值

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈秉公,刘英莲.论思想品德课教学的特殊“双主体结构”与教学规律[J].教育研究,1998,19(1):31-35. 被引量：13

二级参考文献1

1张琼,马尽举.道德接受论[M]中国社会科学出版社,1995. 被引量：1

共引文献12

1罗儒国.教学规律30年研究:进展、问题与前瞻[J].天津市教科院学报,2009,21(2):5-8. 被引量：2
2于世华.思想政治课学与教的生命链[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2005,6(2):44-47.
3宋宏福.课堂教学改革:思想政治教育提质增效的重要途径[J].湖南科技学院学报,2005,26(6):50-52. 被引量：3
4汪开寿.科学发展观指导下学校德育体系建构对策研究[J].淮南师范学院学报,2008,10(2):91-93. 被引量：2
5刘文革.思想品德心理结构形式细化的理论研究[J].思想教育研究,2010(6):25-29. 被引量：5
6黄甫全.师生主体、知识价值与整体方法——文化教学认识论纲[J].教育发展研究,2010,30(22):31-38. 被引量：15
7刘春燕.论主体性教育思想在体育教学中的应用[J].吉林体育学院学报,2000,16(1):12-14.
8李艳红.加强高等学校德育工作的思考[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2001,3(1):78-79.
9潘梦霞,刘慧.走出知识教学的困境——基于《品德与生活》和《道德与法治》的比较分析[J].中小学德育,2017(10):43-45. 被引量：1
10刘慧,宋军.科学有效的高校思想品德课教学方法之探索[J].辽宁高等教育研究,1999(4):119-121. 被引量：1

1杨佩珍.浅论思想道德修养课教师的综合素质[J].淮南职业技术学院学报,2002,2(4):7-8.
2郝文斌.思想道德修养课讨论式教学的运用[J].教学研究,2004,27(5):454-457. 被引量：4
3仓国香.德育课教师在新形势下的作用[J].小学时代（教育研究）,2010(8):20-20.
4马建欣.落实《公民道德建设实施纲要》,增强思想道德修养课实效[J].甘肃政法学院学报,2002(5):71-73.
5罗国杰.“思想道德修养”课教师要身体力行思想道德修养的要求[J].思想理论教育导刊,2004(2):26-27. 被引量：4
6金文斌.思想道德修养课教师先行实践责任的实现《公民道德建设实施纲要》在高校的重头戏[J].广西青年干部学院学报,2002,12(4):30-31.

延边教育学院学报

2007年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部