多层次灰色统计模型在课堂教学质量评估中的应用研究被引量：2

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摘要本文根据当前我国高校课堂教学特点,以灰色系统理论为基础,将层次分析法与灰色统计法相结合,建立了基于AHP的灰色统计模型,论述了利用该模型对课堂教学质量进行评估的基本步骤。实例表明,这种建模方法科学合理,可以减少主观因素的影响,提高评估结论的准确性,在案例应用中取得了较好的效果。

作者王彦芳石玉

机构地区南京航空航天大学自动化学院

出处《统计教育》 2007年第3期29-31,共3页 Statistical education

关键词课堂教学层次分析法权重灰色系统统计模型

分类号 N941.5 [自然科学总论—系统科学]

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