正确处理“思想道德修养与法律基础”课程建设的若干关系被引量：8

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摘要 2006年秋季,在全国普通高校率先成功开设“思想道德修养与法律基础”课,标志着高校思想政治理论课新课程方案的实施工作取得重大进展。经过一轮的教学实践,需要认真梳理该课程教学改革与课程建设的思路。我们认为,正确认识和处理教师主导与学生主体的关系、教材语言与教学语言的关系、观念引导与知识传授的关系等,对于进一步提高教学质量具有非常重要的现实意义。

作者陈大文

机构地区上海理工大学社会科学部

出处《新德育．思想理论教育（综合版）》 2007年第4期42-46,共5页

关键词思想政治理论课思想道德修养与法律基础课程建设

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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