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生物教学中思维能力的培养途径

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摘要在生物教学中应结合生物学科的特点,从培养学生的实验观察能力、分析问题能力、逻辑思维能力等方面着眼,通过生物课堂教学、实验、练习、课外活动等途径来培养学生的思维能力。

作者姬保珂

机构地区河南方城县第三职业高中

出处《今日科苑》 2007年第4期111-111,共1页 Modern Science

关键词生物教学思维能力培养实验观察能力分析问题能力逻辑思维能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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今日科苑

2007年第4期

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