论价值观教育与心理健康教育相关性及其实践意义被引量：7

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摘要本文从价值观与人格、心理健康与人格、价值观与心理健康的关系上,以及价值观的层次性和心理健康的层次性两个角度探讨了价值观教育与心理健康教育的相关性,为当前我国的心理健康教育工作和价值观教育工作提供了一个新的视角。

作者庞彤彤

机构地区广西师范大学心理学系

出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期15-18,共4页 China Youth Study

关键词价值观教育心理健康教育相关性实践意义

分类号 D432.6 [政治法律—政治学]

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