活动教学的研究与实践被引量：30

下载PDF

导出

摘要当前课堂教学中出现的种种活动偏差,在某种意义上与长期以来我们对于活动问题的研究与实践严重缺失有关。依据多年的相关实验研究,着重从活动教学的本质内涵及基本理念、活动有效性、典型实践活动模式几个方面进行研究阐述,以期切实提高当前课堂活动的实效性。

作者杨莉娟

机构地区中央教育科学研究所

出处《当代教育科学》北大核心 2007年第2期36-40,共5页 Contemporary Education Sciences

基金全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<活动教学的理论与实践研究>的成果课题批准号:DHA010283

关键词活动活动教学活动有效性活动模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1杨莉娟.活动教学的内涵、立论基础及其价值[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,1999(3):87-91. 被引量：35
2田慧生等编著..活动教育引论[M].北京:教育科学出版社,2000:319.

二级参考文献3

1田慧生.关于活动教学几个理论问题的认识[J].教育研究,1998,19(4):46-53. 被引量：122
2陈佑清.素质教育之活动教学观探析[J].中国教育学刊,1997(5):21-23. 被引量：3
3李定仁,张广君.教学本质问题的比较研究[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1997,15(3):12-21. 被引量：50

共引文献34

1刘岩.浅谈思想品德课学生主体参与教学的学习策略[J].社科纵横,2007,22(6):153-154. 被引量：6
2章芳.思想政治课活动教学价值的思考[J].淮北煤炭师范学院学报（社会科学版）,2004,25(4):150-151.
3孙涛.德育中实施活动教学的策略研究[J].新疆教育学院学报,2009,25(4):60-63.
4马萍,张运华.《中国近现代史纲要》教学形式与效果探索[J].洛阳师范学院学报,2010,29(3):187-190. 被引量：1
5毕景刚,韩颖.关于“杜郎口教学模式”的新思考——走出一条“辩证、发展、创新”的课程改革新路[J].教育探索,2011(2):54-55. 被引量：4
6姚冬琳,唐美霞.卢梭自然教育思想给活动教学的启示[J].现代教育科学（普教研究）,2011(3):159-160. 被引量：2
7刘晓莹.物理教学论课程开放式教学模式的构建[J].广西物理,2007,28(2):57-59.
8景梓刚,杨玲娜.应对农村自然小班化之课堂教学策略——先学后教的实践[J].新课程（下）,2012(11):31-32. 被引量：1
9潘皓琳,孟庆男.基于体验活动的课堂教学研究[J].现代中小学教育,2013,29(2):23-26. 被引量：1
10黄庆华.对我国现代中等医学教育最有影响的几种国外教学方法的理论概述[J].中等医学教育,2000,18(4):15-18.

同被引文献99

1王英春,邹泓.青少年人际交往能力的类型及其与友谊质量的关系[J].中国特殊教育,2009(2):75-79. 被引量：22
2杨雪.论皮亚杰对活动教学法的贡献[J].承德民族师专学报,2003,23(1):59-61. 被引量：6
3刘岩.浅谈思想品德课学生主体参与教学的学习策略[J].社科纵横,2007,22(6):153-154. 被引量：6
4裴娣娜.情境教学与现代教学论研究[J].课程．教材．教法,1999,19(1):5-8. 被引量：65
5杨莉娟.活动教学的内涵、立论基础及其价值[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,1999(3):87-91. 被引量：35
6邹泓,周晖,周燕.中学生友谊、友谊质量与同伴接纳的关系[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1998(1):43-50. 被引量：107
7邹泓.同伴关系的发展功能及影响因素[J].心理发展与教育,1998,14(2):39-44. 被引量：209
8李臣之.试论活动课程的本质[J].课程．教材．教法,1995,15(12):9-16. 被引量：25
9江丽琴.英语课堂教学的活动化模式探究[J].江西行政学院学报,2005,7(3):78-79. 被引量：8
10杨一风,周毅,欧崇阳,陈群平.卫生事业管理专业人才培养模式的改革研究[J].解放军医院管理杂志,2005,12(5):492-493. 被引量：9

引证文献30

1刘晓妹,郑服丛,张荣意,谢昌平,陈黎明.研究型教学模式在农业植物病理学课程教学设计中的应用[J].中国农业教育,2008,9(3):42-43. 被引量：5
2王晓杰.公共事业管理专业实践性教学的途径探讨[J].中国科教创新导刊,2008(23):92-92. 被引量：1
3于乐丽.以游戏教学激发学生音乐学习的兴趣[J].教学与管理（理论版）,2010(9):144-145. 被引量：4
4郭宏斌.高校公共事业管理专业社区共建型实践教学模式研究——以安徽省H学院为例[J].黄山学院学报,2012,40(1):100-103. 被引量：5
5刘伟清,黄云.中职英语活动化教学特色研究[J].职业教育研究,2012(4):50-51. 被引量：3
6赵继源.关于中小学教师继续教育问题的思考[J].师资培训研究,2000(3):14-17. 被引量：7
7唐道彬,唐春梅,吕长文,王季春.设施农业研究型教学模式的探讨[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2013,38(4):152-154. 被引量：4
8谢阳.中职幼师英语口语教学探析[J].教师,2013(26):84-84.
9孟庆男,潘皓琳.活动教学模式的建构[J].教学与管理（小学版）,2013(12):23-25. 被引量：3
10赵暄,王春侠.游戏在幼儿英语课堂中的有效运用[J].现代交际,2013(12):135-136. 被引量：1

二级引证文献52

1巨秀婷,赵艳艳,唐楠,徐庭亮.基于一流专业建设视角的设施园艺和无土栽培实践教学探究[J].科教导刊,2023(6):23-25. 被引量：1
2舒欣,袁海泉.“探究坚果燃烧释放热量”的活动设计[J].湖南中学物理,2020,0(2):70-72.
3梁婷婷.基于“互联网+”的高职外贸英语跨文化教学困境及对策探究[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(1):181-182. 被引量：2
4孙军,郑旗.中小学体育教师继续教育的沿革与背景分析[J].山西师大体育学院学报,2005,20(z1):92-95.
5朱英伟.对高校在职教师继续教育途径的探讨[J].内蒙古体育科技,2008,0(1):84-85. 被引量：1
6郑旗.中小学体育教师继续教育课程设置改革与对策[J].天津体育学院学报,2005,20(2):36-38. 被引量：11
7李淼,檀根甲,丁克坚,高智谋,陈莉.农业植物病理学课程教学的改革与实践[J].安徽农业科学,2009,37(17):8280-8281. 被引量：14
8温荣.教师继续教育课程问题分析及对策研究[J].继续教育研究,2011(2):41-43. 被引量：2
9刘诚香,刘林.高校体育教师继续教育现状的调查研究[J].教师,2012(5):112-112. 被引量：1
10赵继源.关于中小学教师继续教育问题的思考[J].师资培训研究,2000(3):14-17. 被引量：7

1杨莉娟.活动教学:理念、有效性与基本模式[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(3):31-34. 被引量：30
2冷竹松,宋国新.谈大学生活和社会实践[J].科教文汇,2014(13):188-188.
3李宏,李皎.推动农业高校生产实习与社会实践活动问题[J].农业教育研究,2000(2):8-9. 被引量：1
4蔡毓.谈谈探究性学习活动的实施[J].今日科苑,2007(12):200-200.
5白艳丽.我国古代追求教育公平的典型实践及其当代启示[J].长安学刊,2015,0(2):125-127.
6何小波.预设不足与预设过度[J].基础教育课程,2014(17):46-46.
7徐本林.思想政治教育的情境设置[J].长江工程职业技术学院学报,2000,17(1):33-35. 被引量：2
8余清臣.教育典型实践的研究方式[J].中国教育学刊,2013(2):39-42. 被引量：7
9巨维博,吴楠.大学生活动管理问题研究[J].价值工程,2014,33(26):172-173. 被引量：1
10罗明勇,阮国杰.开拓数字校园项目发展空间[J].中小学信息技术教育,2011(5):12-13.

当代教育科学

2007年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

活动教学的研究与实践被引量：30

参考文献2

二级参考文献3

共引文献34

同被引文献99

引证文献30

二级引证文献52

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

活动教学的研究与实践 被引量：30

参考文献2

二级参考文献3

共引文献34

同被引文献99

引证文献30

二级引证文献52

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

活动教学的研究与实践被引量：30