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论高师教育实践课程的整体观被引量：1

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摘要为适应基础教育改革对新型师资的要求,高师院校应该进一步改革教育实践课程,树立实践课程的整体观,并进行整体化设计,发挥教育实践课程的整体功能。

作者乔桂英

机构地区太原师范学院文学院

出处《太原师范学院学报（社会科学版）》 2007年第2期149-151,共3页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition

基金 2006年校级教学改革重点项目:<基础教育新课程改革下的高师教育实践课程>

关键词高师教育实践课程整体观

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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太原师范学院学报（社会科学版）

2007年第2期

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