提高本科生实践创新能力的探索被引量：57

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摘要北京化工大学通过构建“三层次四模块”实践教学体系，形成了一个资源集中、层次清晰和分工明确的分布共享式的全校实验教学平台；通过对学生在整个四年学习期间实践教学进行统筹安排，保证了本科人才实践创新能力培养的四年不断线：通过强化教学、科研、生产三者间的良性互动，探索出解决实践教学难点问题的有效方法；通过开展多层次课外科技活动，取得了明显成效。

作者郑秀英张进明白守礼郭广生

机构地区北京化工大学

出处《中国大学教学》 CSSCI 2007年第2期47-48,49,共3页 China University Teaching

关键词实践教学创新能力本科生北京化工大学

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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