出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2007年第1期53-54,共2页
Journal of Teaching and Management
参考文献4
1 张武升著..教学艺术论[M].上海:上海教育出版社,1993:260.
2 贾冠杰.外语教学心理学[M].南宁:广西教育出版社,1996.. 被引量:4
3 束定芳,庄智象著..现代外语教学 理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社,1996:264.
4 王铭玉,贾梁豫主编..外语教学论 教研 教学 教艺[M].合肥:安徽人民出版社,1999:510.
同被引文献15
1 牛强.过渡语的石化现象及其教学启示[J] .外语与外语教学,2000(5):28-31. 被引量:209
2 李伶羚.任务型教学法在大学英语课堂中的实践与探索[J] .中国科教创新导刊,2007(12):13-14. 被引量:6
3 杨敏.外语课堂研究[J] .外语教学,2001,22(6):74-78. 被引量:27
4 刘乃美.论英语教师的课堂教学语言[J] .教育与职业,2006(17):137-139. 被引量:12
5 王德昌.数学课堂教学板书要体现“九性”[J] .教学与管理(中学版),2007(3):63-64. 被引量:4
6 刘润清.论大学英语教学[M].北京:外语教学与研究出版社,1999.. 被引量:372
7 李明洋.大学英语第二课堂教学存在的问题及对策研究[J] .职业圈,2007(10X):138-138. 被引量:9
8 Robinette,Betty Wallace,,Schachter,Jacquelyn,and Arbor,Ann.Second Language Learning/Contrastive Analysis,Error Analysis,and Related Aspects[]..1983 被引量:1
9 Jean Mcniff,Jack Whitehead.Princiles and Practice[]..2002 被引量:1
10 张洁.英语课堂用语存在的问题及对策[J] .重庆科技学院学报(社会科学版),2010(16):192-194. 被引量:7
引证文献8
1 陆小兰.中职英语课堂教学中板书语言的运用[J] .职业教育研究,2008(8):99-100. 被引量:4
2 刘座雄.英语教师教学语言石化现象浅析[J] .中国科教创新导刊,2008(13):55-55. 被引量:3
3 闫珂.英语教学语言石化现象浅析[J] .教学与管理(理论版),2008(11):138-139. 被引量:4
4 赵章芬.谈初中英语教学应培养学生的语言运用能力[J] .成才之路,2009(8):46-47.
5 杨臻.运用教学策略解决大学英语教学中的石化现象[J] .承德民族师专学报,2009,29(1):95-96.
6 李瑞芳.英语第二课堂在英语教学中的作用[J] .赤峰学院学报(自然科学版),2012,28(2):168-169. 被引量:2
7 王越.论大学英语课堂教学语言[J] .赤峰学院学报(自然科学版),2012,28(2):242-243.
8 舒亚萍.初中英语合理运用教学语言[J] .未来英才,2016,0(19):182-182.
二级引证文献13
1 施举恩.优化中职英语教学的有效路径[J] .校园英语(教研版),2011(12):12-12.
2 陈晓靖.二语习得过程中口语输出石化现象研究[J] .四川理工学院学报(社会科学版),2010,25(4):107-110. 被引量:5
3 石喜春.大学英语课堂教学语言的最优化研究[J] .长春大学学报,2011,21(9):103-106. 被引量:1
4 陈慧.略谈大学英语教师的语言素养[J] .琼州学院学报,2013,20(1):108-109. 被引量:3
5 方云.中职英语课堂教学中的“小组合作学习”方法研究[J] .教育教学论坛,2013(42):206-207. 被引量:3
6 童小琴.“板书老矣 尚能饭否”——关于中职英语课堂板书设计的必要性[J] .教育教学论坛,2014(18):93-95. 被引量:1
7 王月芳,曹钦琦.大学英语第二课堂调查研究与探讨[J] .考试周刊,2015,0(32):80-81. 被引量:1
8 杨帆.针对高校英语教师课堂教学语言特征的调查研究[J] .英语广场(学术研究),2016(2):143-144. 被引量:2
9 林秀彬.也谈中职英语的有效教学手段[J] .教师,2016,0(36):55-56.
10 毕亚莉,张永飞,李箐.幼儿教师教学语言“失范现象”成因及消解策略[J] .成都师范学院学报,2018,34(8):64-68.
1 孙雅香,张晓菲.浅谈任务型教学在小学英语中的应用[J] .小学教学参考(综合版),2011(12):73-73.
2 吕胜建,计宏亮.从英语写作错误分析大学英语的教与学[J] .安徽理工大学学报(社会科学版),2006,8(3):84-87. 被引量:1
3 江金玲.浅谈如何构建初中英语高效课堂[J] .新课程导学(下旬刊),2016,0(10):70-70.
4 马黎.对综合语言运用能力考查的理性思考[J] .基础教育课程,2010(3):54-57. 被引量:1
5 语言基础知识达标训练题[J] .语数外学习(高中版),2008(19):36-42.
6 朱艳洁.注重盲生英语交际能力的培养[J] .现代特殊教育,2005(9):32-33.
7 王莉.初中英语高效课堂的构建[J] .考试周刊,2014,0(97):108-109.
8 蒋柏明.英语课堂教学语言的运用[J] .文教资料,2006(27):131-132. 被引量:2
9 王建军.提高英语复习教学效益的三点建议[J] .今日教育,2009(6):43-43.
10 唐燕群.巧用语言 优化课堂[J] .东西南北(教育),2011(6):144-144.
;