期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论“连”字句的梯级逻辑
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1.“连”字句的梯级特性 1.1 梯级算子简述 梯级算子(scalar operator)主要指语言中的一些引导人们进行梯级运算的词汇或语法构式,例如:
作者
罗晖
机构地区
复旦大学中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2007年第1期79-80,F0003,共3页
Rhetoric Learning
关键词
“连”字句
梯级
逻辑
算子
构式
语法
语言
分类号
H146 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
5
共引文献
97
同被引文献
94
引证文献
7
二级引证文献
8
参考文献
5
1
沈家煊.跟副词“还”有关的两个句式[A].语法化与语法研究[C].北京:商务印书馆,2003.
被引量:1
2
张旺熹.
连字句的序位框架及其对条件成分的映现[J]
.汉语学习,2005(2):3-14.
被引量:34
3
石毓智 李讷.汉语语法化的历程[M].北京:北京大学出版社,2001..
被引量:66
4
Isracl, Michael. Polarity Sensitivity as Lexical Screantics [ J ]. Linguistics and Philosophy, 1996 (19), 619 - 66.
被引量:1
5
Israel, Michael. Minimizers, Maximizers and the Rhetoric of Scalar Reasoning [ J]. Journal of Semantics, 2001(18), 297-331.
被引量:1
二级参考文献
9
1
洪波.
“连”字句续貂[J]
.语言教学与研究,2001(2):55-63.
被引量:31
2
刘丹青,徐烈炯.
焦点与背景、话题及汉语“连”字句[J]
.中国语文,1998(4):243-252.
被引量:314
3
廖斯吉.
试谈关联词语“连……也/都……”的功用[J]
.西北师大学报(社会科学版),1984,21(1):86-89.
被引量:7
4
崔希亮.
试论关联形式“连…也/都…”的多重语言信息[J]
.世界汉语教学,1990,4(3):139-144.
被引量:64
5
丁雪欢.
“连”字句的逆反性考察[J]
.语文研究,1994(3):23-29.
被引量:9
6
肖奚强.
“连”字歧义句补议[J]
.汉语学习,1992(1):21-24.
被引量:13
7
崔永华.
“连……也/都……”句式试析[J]
.语言教学与研究,1984(4):30-44.
被引量:44
8
杨蔚.
“连”字句的话语分析[J]
.华南理工大学学报(社会科学版),2001,3(1):77-79.
被引量:2
9
倪宝元,林士明.
说“连”[J]
.杭州大学学报(哲学社会科学版),1979,9(3):55-66.
被引量:9
共引文献
97
1
贾泽林.
相对量级和绝对量级——量级义“还”字句与“都”字句的差异[J]
.语言研究集刊,2019,0(2):85-98.
被引量:2
2
穆雅丽,邢红兵.
汉英减量范畴表达手段对比分析[J]
.世界华文教学,2023(1):236-248.
3
张旺熹.
基于认知语法研究的汉语教学语法体系建构[J]
.对外汉语研究,2018,0(1):1-8.
被引量:4
4
李劲荣.
汉语量范畴研究的若干问题[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2007,29(5):1-7.
被引量:7
5
李宗江.
语法化的逆过程:汉语量词的实义化[J]
.古汉语研究,2004(4):62-67.
被引量:40
6
刘新征.
涟源方言的几组时间副词[J]
.湖南科技学院学报,2005,26(6):185-187.
7
邵洪亮.
“V在L”格式的发展和虚化历程[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),2005,34(4):119-124.
被引量:9
8
力量,肖应平.
“得”的语法化动因和机制[J]
.北方论丛,2006(1):67-70.
被引量:13
9
葛佳才.
《太平经》副词拾诂[J]
.北方论丛,2006(2):63-65.
被引量:2
10
刘文正.
浅谈汉语陪伴型名量词的起源[J]
.皖西学院学报,2006,22(1):111-115.
被引量:3
同被引文献
94
1
宗守云,代宗艳.
异类比较句及其高程度性和非现实性[J]
.汉语学习,2021(1):16-24.
被引量:4
2
洪波.
“连”字句续貂[J]
.语言教学与研究,2001(2):55-63.
被引量:31
3
詹卫东.
范围副词“都”的语义指向分析[J]
.汉语学报,2004(1):74-84.
被引量:33
4
蒋严.
语用推理与“都”的句法/语义特征[J]
.现代外语,1998,21(1).
被引量:114
5
刘丹青,徐烈炯.
焦点与背景、话题及汉语“连”字句[J]
.中国语文,1998(4):243-252.
被引量:314
6
丁雪欢.
“连”字句肯定式与否定式之间的互转[J]
.语文研究,1998(3):35-39.
被引量:5
7
陈子骄.
“都”的语义指向[J]
.汉语学习,1996(6):54-56.
被引量:16
8
谭敬训.
“都”字前后相关成分的语义特性[J]
.世界汉语教学,1991,5(2):92-95.
被引量:6
9
王还.
再谈谈“都”[J]
.世界汉语教学,1988,2(2):93-94.
被引量:25
10
崔希亮.
试论关联形式“连…也/都…”的多重语言信息[J]
.世界汉语教学,1990,4(3):139-144.
被引量:64
引证文献
7
1
李宇凤,朱嘉诚.
副词“都_(2)”语义语用研究综述[J]
.语言历史论丛,2021(1):54-76.
2
左思民.
级差序列用其分类和语用价值[J]
.长江学术,2008(4):114-122.
被引量:6
3
郑丽.
“若”类让步连词的语法化及相关问题考察[J]
.中南大学学报(社会科学版),2010,16(4):141-146.
被引量:2
4
张江丽.
基于语料调查的“连……都(也)……”出现的语义背景分析[J]
.海外华文教育,2016(1):91-98.
5
胡颖.
表极量否定的比较构式“X连Y都不如”[J]
.河北科技师范学院学报(社会科学版),2022,21(1):103-107.
6
杨鸿禄.
基于信息论的“连”字句的梯级模型[J]
.华北电力大学学报(社会科学版),2022(4):111-121.
7
杨小龙,曹思雯.
关联理论视域下的“连……还”结构[J]
.外语研究,2023,40(2):33-38.
二级引证文献
8
1
郑丽.
中古汉语先行主从连词句法位置问题研究[J]
.阴山学刊,2010,23(6):77-81.
2
尹蔚.
有标选择复句语用价值探察[J]
.汉语学报,2013(3):68-74.
被引量:3
3
徐朝红.
让步条件连词到让步连词的语义演变[J]
.语言科学,2017,16(5):493-510.
被引量:5
4
陈秀清.
试论羡余否定的形成机制和原因——以“差点儿”类羡余否定为例[J]
.新疆大学学报(哲学社会科学版),2017,45(3):127-133.
被引量:4
5
武钦青.
连字句中“还”与“都”的差异及中和[J]
.华文教学与研究,2018(1):79-87.
被引量:3
6
杨小龙,曹思雯.
关联理论视域下的“连……还”结构[J]
.外语研究,2023,40(2):33-38.
7
安小米,高俊杰,王丽丽.
中国式现代化视角下的数据利用新诠释:内涵剖析与能力框架构建[J]
.图书与情报,2023(3):39-51.
被引量:1
8
谢一.
意义的游戏:“好/好不X”的双层同义推导模型[J]
.现代语文,2024(3):76-81.
1
周家发.
主观量的梯级模型解释[J]
.汉语学习,2012(4):29-38.
被引量:6
2
蒋勇,龚卫东.
极性借代的梯级逻辑[J]
.外语教学,2011,32(1):11-15.
被引量:1
3
蒋勇,翟澍,邢雪梅.
极性隐喻的梯级逻辑[J]
.当代修辞学,2011(3):34-41.
被引量:1
4
蒋勇,周云亮.
极量负极词用于问句的双向关联分析[J]
.当代修辞学,2013(5):72-79.
被引量:2
5
蒋勇,廖巧云.
“从来”的隐现极性特征与梯级逻辑[J]
.现代外语,2012,35(2):118-124.
被引量:5
6
蒋勇.
基于信息论的极性词的梯级模型[J]
.外语学刊,2013(1):65-70.
被引量:6
7
蒋勇.
基于概率的极性词的梯级模型[J]
.语言研究集刊,2010(1):95-108.
被引量:2
8
廖巧云,蒋勇.
任选词语的隐现极性特征的概率模型[J]
.外语教学,2015,36(1):28-33.
被引量:1
9
连真然.
谈谈附加疑问句的特殊形式[J]
.解放军外国语学院学报,1987,10(4):45-51.
10
蒋勇.
“任何”的隐现极性特征的信息论分析[J]
.语言研究集刊,2012(1):143-154.
修辞学习
2007年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部