摘要
建构主义强调“以学习者为中心”,强调学生对知识的主动建构。在建构主义学习环境下,教师不再是知识的权威,不再是知识的灌输者,而应当是知识建构的指导者和促进者、教学活动的组织者、教学活动的平等参与者,同时还是研究者和反思者。
Constructivists emphasize ＂students are very important＂, so on the condition of constructivism, teacher is not only a authority but also an instructor, an organizer, a partner and a researcher.
出处
《湖北教育学院学报》
2006年第10期109-110,65,共3页
Journal of Hubei Institute of Education
