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摘要肖川教授是国内知名的教育学者。他对基础教育,从价值目标到课程内容,从学校文化到课堂教学,都有系统、细致和独特的思考,他用教育随笔表达着思想成果,成为广大教师喜闻乐见的阅读文本。本刊从2007年第1期起,开设“肖川视点”专栏,陆续刊登这些思想成果,以飨读者。

作者肖川

出处《教育科学研究》 2007年第1期58-58,共1页 Educational Science Research

关键词公开课教育学者基础教育课程内容课堂教学学校文化教育随笔阅读文本

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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