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为有源头活水来——写作实践片论被引量：1

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摘要通过分析写作教育课程实践的基础、前提、过程和目标,对教师提出一系列配合实践的教学要求,从而揭示出该课程所具有的特殊形态———实践系统。

作者祝兆炬

机构地区绍兴文理学院人文学院

出处《绍兴文理学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第6期64-67,共4页 Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences

关键词作文教学实践方法论研究

分类号 H152 [语言文字—汉语]

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绍兴文理学院学报（哲学社会科学版）

2006年第6期

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