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在体验中提高能力

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摘要作为教育活动之一，物理教学活动应该是一种让学生主动去体验的过程。在体验中去学习，去感受，去提高能力。著名物理学家韦斯科夫说“科学不是死记硬背的知识、公式、名词。科学是好奇，是不断发现事物和不断询问‘为什么’。科学的目的是发问，她主要是询问的过程，而不是知识的获得。”

作者祁特丽

机构地区莆田五中

出处《福建教育学院学报》 2006年第12期59-60,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词能力物理学家教育活动教学活动科学知识询问

分类号 O4-09 [理学—物理]

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福建教育学院学报

2006年第12期

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