摘要
目的:探讨改善妇科恶性肿瘤患者性心理障碍的个体化健康教育方法。方法:将2004年8月￣2005年2月在我院妇科住院64例妇科恶性肿瘤患者随机分两组,对照组采用常规健康教育,实验组采用个体化健康教育,评估患者的入院时和出院后性问题焦虑值和询问性心理的变化。结果:实验组入院时性问题焦虑值在出院后得到明显改善,P<0.05,而对照组不明显;实验组在是否担心过术后能完成性生活和担心术后失去女性特征两个方面的比例均明显低于对照组,而性生活满意度却明显高于对照组,P<0.05。结论:个体化健康教育的实施能有效地降低妇科恶性肿瘤患者的焦虑情结和性心理障碍,可使患者尽早摆脱性心理障碍的困扰,帮助病情的恢复和提高生活质量。
出处
《吉林医学》
CAS
2006年第12期1508-1509,共2页
Jilin Medical Journal
