历史课堂提问艺术初探
-
1杨小华.试论新课改背景下初中历史课堂提问的有效性[J].儿童大世界（教学研究）,2016(4):58-59. 被引量：1
-
2段素红.谈谈历史课堂提问中“度”的把握[J].课外阅读（中）,2011(7):77-77.
-
3马红梅.历史课堂提问之我见[J].中学文科（教研论坛）,2005(1):93-93.
-
4柴龙思.怎样提升高中历史课堂提问的有效性[J].新校园（中旬刊）,2016,0(9):87-87.
-
5车晓辉.浅谈如何提高历史课堂提问的有效性[J].学苑教育,2011(1):89-89.
-
6张志娟.历史课堂提问的优化设计[J].现代教育科学（中学教师）,2013(9):108-108.
-
7龙菊芳.浅谈历史课堂提问的有效性[J].中学教学参考,2010(6):51-52. 被引量：2
-
8秦桂丽.新课程背景下如何提高历史课堂提问的有效性[J].新课程（下）,2010(10):123-123.
-
9兰辉.例说如何把握历史课堂提问的“度”——从提问策略看教学的有效性[J].复印报刊资料（中学历史、地理教与学）,2009,0(7):32-33.
-
10艾留忠.以生为本:提高初中历史课堂提问有效性的对策[J].新课程研究（下旬）,2009(12):67-68. 被引量：9
;
