期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于在英语教学中实施情感教学的探讨被引量：13

下载PDF

导出

摘要在英语教育中，情感态度对提高学生的语言学习效果及促进人的全面发展有着重要意义。文章针对我国基础英语教学中普遍存在重认知、轻情感的教学现状，提出了在英语教学中运用情感教学培养和发展学生积极、健康的情感态度的六条措施。

作者路利

机构地区商丘师范学院外语系

出处《教育与职业》北大核心 2006年第33期139-140,共2页 Education and Vocation

关键词英语教学情感态度情感教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1卢家楣主编..情感教学心理学原理的实践应用[M].上海:上海教育出版社,2002:346.
2卢家楣.教学内容的情感性处理策略[J].教育研究,2002,23(12):70-74. 被引量：109
3王初明.应用心理语言学[M].湖南教育出版社,1990.. 被引量：60
4王义.自信心与外语学习——多雷模式与卡莱门试验述评[J].现代外语,1996,19(3):40-43. 被引量：12
5Richards,J and Lockhart,C.Reflective teaching in second language classroom[M],Cambridge:CUP,1996. 被引量：1
6Stern,H.Fundamental concepts of language teaching[M].Oxford:OUP,1983. 被引量：1
7Williams,M and Burdon,R.Psychology for language teachers[M].Cambridge:CUP,1997. 被引量：1
8Oxford,J.Affect in language learning[M].Cambridge:CUP,1999. 被引量：1
9Rogers,C.Freedom to learn for the 80s (2nd)[M].Columbus,Ohio:Charles Merrill,1983. 被引量：1

二级参考文献10

1张春兴.教育心理学[M]杭州:浙江教育出版社,1994. 被引量：2
2Mayer F. Educational Psychology: A CognitiveApproach. Boston : Little Brown. , 1987,34 -- 3. 被引量：1
3Gagne Ro M. The base of Education Technology (in Chinese). Beijing :Education Science Publishing House, 1992. 27. 被引量：1
4Ausubel D. P. The Use of Advance Organizer in the Learning And Retention of Meaningful Verbal Material. Journal of Educational Psychology, 1960,51 : 267-272. 被引量：1
5Rogers C. R. Freedom to Learn (3rd ed. )Ohiol: Merrill,1983. 被引量：1
6Arnold M. B. Emotion and Personality. New York:Columbia University Press, 1960. 被引量：1
7Vygotsky L. S. Mind in Society. Cambridge, MA :Harvard University Press, 1978. 被引量：1
8A．B．彼得罗夫斯基．普通心理学(修订本)[M]．北京：人民教育出版社，1991．被引量：1
9A．H．鲁克．情绪与个性[M]．上海：上海人民出版社，1987．被引量：1
10孟昭兰．人类的情绪[M]．上海：上海人民出版社，1989．被引量：3

共引文献177

1谢平琼,黄淑容,岳朝杰.核心素养背景下英语课本剧在小学课堂中的应用探究[J].校园英语,2020(47):201-202. 被引量：1
2潘诚,夏梅.论情感教学模式下高校主题班会的课程化建设[J].科教导刊,2022(7):20-22. 被引量：1
3范海燕,朱晓峰,杨宁,段玉玺,夏子豪,陈立杰.OBE理念与翻转课堂融合的植物病理学课程教学改革与探索——以植物病害生物防治课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2024(16):165-167. 被引量：1
4刘艳.论在英语教学中实施情感教学策略[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(7):129-130. 被引量：4
5李慧勤,黄育兰.英语教学中理性情绪的培养[J].宜春学院学报,2004,26(3):113-114.
6黎昌抱.从听力理解的性质看外语听力教师的作用和职责[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1998,24(3):75-77. 被引量：2
7侯瑞君.性格类型与外语教学策略[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,1999(3):73-75. 被引量：1
8傅正蓉.TSOSS基于语言学及语言心理学的综合分析[J].四川外语学院学报,2004,20(4):66-68.
9杨连瑞.第二语言习得的临界期及最佳年龄研究[J].外语学刊,2004(5):101-106. 被引量：96
10孟春国.英语课程改革中情感教学的实施[J].中小学外语教学,2004,27(7):1-4. 被引量：25

同被引文献28

1李宏杰.谈英语教学中的情感因素[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,34(S1):324-326. 被引量：19
2孙涛.素质教育背景下的创新型教师[J].文教资料,2007(32):71-72. 被引量：6
3王守义.外国文学教学与外语教学[J].外语学刊,1991(5):64-68. 被引量：21
4周炳兰,刘晓琼.教师在计算机辅助英语写作中的十种角色[J].外语电化教学,2005(1):65-69. 被引量：58
5张春晓,郑娜,于波.英语教学中实施情感教学的策略[J].教育与职业,2006(20):163-165. 被引量：7
6赵霞.英语教学中情感教育的现状及实施策略[J].教育与职业,2006(23):112-113. 被引量：21
7刘建东.浅谈提高大学英语教师专业素质的方法[J].教育与职业,2006(26):53-54. 被引量：19
8李世能.创新型教师的基本素质[J].南宁职业技术学院学报,2003,8(3):26-28. 被引量：2
9卢家楣.论情感教学模式[J].教育研究,2006,27(12):55-60. 被引量：147
10徐中意.培养高职学生英语应用能力途径的探索[J].中国成人教育,2007(17):96-97. 被引量：7

引证文献13

1郑艾萍.对高校英语教师业务培训的动态分析[J].教育与职业,2008(2):82-83. 被引量：2
2胡立源.论计算机基础的情感教学[J].计算机教育,2008(12):77-79. 被引量：8
3王红卫.英语教学情感因素及其培养策略[J].中国教育学刊,2010(3):39-41. 被引量：16
4傅志红.高职学院英语教师全面素质与创新人格的自我完善研究[J].出国与就业（就业教育）,2010(19):57-58.
5杨海珍.英语学习,应用才是硬道理[J].新课程学习（中）,2011(8):51-52.
6孟丽丹.英语情感教学策略及其对培养英语学习兴趣的作用[J].知识经济,2012(22):151-151. 被引量：1
7张梦雪.在大学英语教学中引入英美文学的必要性研究[J].考试周刊,2013(2):75-76. 被引量：5
8栾红艳.让情感之花在高中英语教学中绽放[J].学苑教育,2014(15):94-95.
9苏淑兰.中职卫校英语情感教学初探[J].考试周刊,2014,0(95):86-86.
10闫凤英.情感教学在英语教学中的运用研究[J].成才之路,2016,0(17):98-98.

二级引证文献32

1曹丹.在VB教学中激发学生的学习兴趣[J].科技信息,2010(3):85-85. 被引量：7
2姚玉霞,孙国,赵建华,刘晓彦.情感在计算机教学中的应用及效果[J].农业网络信息,2011(3):130-131. 被引量：1
3郭红艳.随风潜入夜,润物细无声——谈情感英语教学的意义和运用[J].科技信息,2011(24):280-280.
4朱洁,张从益.论实践教学对英语学习动机的激发与培养[J].湖南师范大学教育科学学报,2012,11(1):122-124. 被引量：6
5蒋文干,祝雪兰.口译教学中积极情感因素的培养[J].常州信息职业技术学院学报,2012,11(1):72-75. 被引量：1
6陈洁.VB6.0程序设计教学探索[J].计算机光盘软件与应用,2012,15(16):279-280.
7卢秋蓉.浅谈初中英语教学中学生情感因素的培养[J].中学生英语（中旬刊）,2012(10):29-29.
8王凤梅.“情感与互动结合”的教学方法在大学计算机基础课程中的应用研究[J].湖南科技学院学报,2013,34(4):84-85. 被引量：1
9姜华.情感因素在高职英语教学中的运用[J].吉林省经济管理干部学院学报,2013,27(2):90-92.
10沈金娥.英语课前3分钟free talk教学初探[J].新课程学习（中）,2013(8):81-81. 被引量：4

1龙婕.中班幼儿语言教育中存在的问题以及策略思考[J].都市家教（上半月）,2012(10):245-245.
2龚海盐.谈小学英语教学中情感教育的渗透[J].新课程（小学）,2015,0(4):11-11. 被引量：1
3高雪峰.以情感态度为起点抓好中学英语教学[J].语数外学习（高中版）（下）,2012,0(10):76-76.
4许德华.关于英美文化与英语教学的分析[J].才智,2016,0(23):70-70.
5祝炳芹.网络环境下高中英语教学创新策略探究[J].中学生英语,2016,0(14):75-75. 被引量：3
6赵海娟.沟通情感,使学生学习英语有趣又有效[J].小学时代（教育研究）,2012(3):76-76.
7臧英.“读”出好英语[J].快乐阅读,2013(1):20-21.
8苏庆芳.绘画在幼儿语言教育中的应用分析[J].科教导刊（电子版）,2016,0(12):70-70.
9唐艳.初中语文阅读教学中传统文化的渗透策略[J].广西教育,2016,0(33):57-57. 被引量：2
10胡义儒.诵读教学与语感培养探究[J].文学教育,2007(7X):128-129.

教育与职业

2006年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部