《语言迁移与二语习得:回顾﹑反思和研究》述评
被引量:8
出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2006年第4期431-433,共3页
Modern Foreign Languages
二级参考文献17
-
1沈黎.试论诗化汉语在第二语言中的迁移[J].复旦学报(社会科学版),1999,41(1):131-135. 被引量:2
-
2Cui Haiguang Chaohu Teachers Colleage,Anhui.SOME THOUGHTS ON SECOND LANGUAGE INPUT AND ACQUISITION[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,1996,19(2):93-95. 被引量:2
-
3王初明.影响外语学习的两大因素与外语教学[J].外语界,2001(6):8-12. 被引量:721
-
4王初明.解释二语习得,连接论优于普遍语法[J].外国语,2001,24(5):11-17. 被引量:152
-
5Bley- Vroman, R. What is the Logical Problem of Foreign Language Learning[A]? In Gass, S. & Schachter, J. (Eds.), Linguistic 被引量:1
-
6Perspectives on Second Language Acquisition [C]. Cambridge, England: Cambridge University Press. 1989.41-68. 被引量:1
-
7Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching. 3rd edition. 1994. 169. 被引量:1
-
8Cass, S. & Selinke, L. Second Language Acquisition: An Introductory Course[M]. New Jersey: Lawrence Erlbaum. 2001. 239. 被引量:1
-
9Kormos, J. The Timing of Self- repairs in Second Language Speech Production[J]. Studies in Second Language Acquisition, 2000.(22): 145 - 167. 被引量:1
-
10Lado, R. Linguistics across Culture [M]. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. 1957. 被引量:1
共引文献247
-
1彭小夏.从补缺假说看中学外语教学[J].乐山师范学院学报,2007,22(11):138-140.
-
2朱金华.言语交际中的语境认知与语用失误[J].嘉应学院学报,2008,26(1):117-119. 被引量:1
-
3杨晓云.第二语言学习中的中介语的可变性探究[J].文教资料,2009(1):55-57. 被引量:1
-
4蒋苏琴.计算机多媒体网络在二语习得中的运用[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2006,23(4):97-98. 被引量:1
-
5杨芳.语言交流连贯的文化语境因素[J].内蒙古财经学院学报(综合版),2008,6(1):103-105. 被引量:1
-
6洪之婧,李堉华.篇章理论对提高英语速读能力的作用[J].大家,2011(17):155-155.
-
7罗淞文.提高二语口语能力的限制因素及教学建议[J].安徽文学(下半月),2010(10):160-160.
-
8范娟.补缺假设、整体论假说对外语学习的启示[J].安徽文学(下半月),2009(7):241-243. 被引量:1
-
9吴永军.试谈英语隐喻的语言特色[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2001,18(S4):68-71. 被引量:1
-
10朱甫道,郭丹丹,张艳.网上论坛作为英语学习中间环节的促学作用及方法[J].外语电化教学,2004(3):33-37. 被引量:13
同被引文献61
-
1吉少丽.语言迁移理论与英语教学[J].职业圈,2007(19):157-157. 被引量:2
-
2文秋芳,王立非.二语习得研究方法35年:回顾与思考[J].外国语,2004,27(4):18-25. 被引量:225
-
3王文宇.语言迁移现象研究的回顾与思考[J].外语教学,1999,20(1):7-13. 被引量:92
-
4寮菲.第二语言习得中母语迁移现象分析[J].外语教学与研究,1998,30(2):60-66. 被引量:142
-
5徐通锵.“字”和汉语语义句法的生成机制[J].语言文字应用,1999(1):24-34. 被引量:52
-
6何善芬.英汉语语流音变探微[J].外语与外语教学,1998(2):13-17. 被引量:30
-
7桂灿昆.汉英两个语音系统的主要特点比较[J].现代外语,1978,1(1):44-50. 被引量:76
-
8王立非.关于标记理论[J].外国语,1991,14(4):32-36. 被引量:59
-
9刘乃华.汉英语音系统主要特点之比较[J].南京师大学报(社会科学版),1988(3):79-84. 被引量:16
-
10邱天河,李海滨,卢世杰.浅谈英语语素的构成方法[J].山东外语教学,2001,22(2):53-56. 被引量:3
引证文献8
-
1刘玉萍.二语习得中的母语迁移及其对英语教学的启示[J].辽宁行政学院学报,2009,11(3):150-151. 被引量:3
-
2翟康.英语“WORD”与汉语“字”对应性与启示[J].辽宁医学院学报(社会科学版),2013,11(2):142-144.
-
3张自儒,王苗青.论语言迁移对二语习得的制约因素[J].文学教育(中),2013(5):72-72.
-
4唐立波.语言迁移研究综述[J].现代语文(下旬.语言研究),2015(5):16-19. 被引量:5
-
5沈虹.浅议二语习得中的母语迁移及其对英语教学的启示[J].中国证券期货,2010,13(11X):151-152.
-
6汤树兰.基于汉语母语的英语阅读研究[J].校园英语,2019,0(10):166-169.
-
7赵洋,邵贤.An Analysis of Negative Transfer of Mother Tongue to Oral English and the Countermeasures[J].海外英语,2021(6):115-116.
-
8李雅诗.对第二语言习得中母语迁移的简要探究[J].现代语言学,2022,10(4):777-781.
二级引证文献8
-
1鲍瑞.语言迁移与英语教学[J].语文学刊(外语教育与教学),2009(11):158-159. 被引量:4
-
2朱文娟.中国式英语的成因及对策[J].湖南科技学院学报,2013,34(11):165-167. 被引量:1
-
3冯艳霞.高中生英语写作能力的培养——基于近30年我国英语教学法发展的视角[J].教育观察,2019,8(2):116-118. 被引量:2
-
4雷希.语言迁移在语言类教学中的研究[J].亚太教育,2016,0(3):283-283. 被引量:2
-
5任丹,王伟.公示语英译中的母语负迁移现象探析[J].海南广播电视大学学报,2018,19(4):16-20.
-
6张靖颖.英语负迁移对学生汉译英的影响研究--以句法负迁移为例[J].英语教师,2020,20(24):48-50.
-
7杜程程,郭一平,宫静雯,姜曹冉,朱建芝.二语习得过程中母语迁移研究综述[J].英语广场(学术研究),2022(8):53-56.
-
8樊娟.母语迁移研究综述[J].同行,2016,0(11):362-362.
-
1朱梦.以语言输出能力为导向的英语课程教学模式探讨[J].海外英语,2015(13):102-103.
-
2李红梅.浅谈新课程标准下合作学习策略在中学英语教学中的运用[J].大观周刊,2011(42):154-154.
-
3商中.古汉语“六书”教学的思考[J].新乡师范高等专科学校学报,2001,15(3):90-91.
-
4邓章应.东巴文研究的新趋势[J].兰州学刊,2011(12):131-135. 被引量:2
-
5甘岱侠,罗红.高校英语专业口语教学主要问题研究[J].西昌学院学报(社会科学版),2010,22(3):143-145. 被引量:3
-
6陈琼.新课程背景下语文教师课堂评价语言有效性探究[J].语文建设,2013,0(12Z):19-20. 被引量:11
;