“借”的语用认知分析被引量：1

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摘要文章通过对“借”各语义项的分析,总结出其语义项之间是一条意义关系递加的语义链的特点,概括了满足“借”基本认知模式的四个条件,并在这个基本认知模式的基础上,对“借”的解释义项提出了批评性的建议。

作者魏薇

机构地区四川外语学院

出处《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2006年第6期94-95,共2页 Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)

关键词借基本认知模式语义链义项

分类号 H136 [语言文字—汉语]

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