摘要
数学对真理性、理性、主体性的不懈追求和持久关注,显示了对于人的一种人文关怀.数学人文精神的内涵具体体现在其理性求知、一种文化、数学思维品质、普遍的思想方法和语言以及独特的审美价值上.数学作为连接自然科学与人文科学的纽带,在消除两种文化之间对峙、促进其融合方面具有不可替代的作用.以数学的人文精神为基础,数学教育的人文目标是:树立数学教育人文目标的新理念,消除对峙以促进融合,实现数学教育中人文主义和科学主义目标的结合。
The humanity of mathematics could be represented by its rationality, culture, thinking, method, language and aesthetics. Mathematics was a bridge to link the natural science and human science. The human objective of mathematics education should be carrying through under the basis of eliminating the opposite and further more the integration of the Scientism and Humanism.
出处
《数学教育学报》
北大核心
2006年第4期6-10,共5页
Journal of Mathematics Education
关键词
数学
人文精神
数学教育
mathematics
humanity
mathematics education
