期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《紫藤萝瀑布》教学设计
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文本探究: 《紫藤萝瀑布》是一篇状物散文。状物散文是以某一种物件为表现主体,通过对物件的描摹刻画来传神写貌,从而达到托物言志、状物抒情的写作目的。这类散文的所写物件很宽泛,可以是自然界的植物、动物,也可以是人类世界的各种器物等。《紫藤萝瀑布》就是一篇以写蔓生植物为主的状物性散文。它描写了生机盎然、洋溢着生的美丽和喜悦的紫藤萝花,回忆花曾经遭遇过的劫难,再写花的兴盛。在花盛和花衰的形象对比和映衬中,表现出了作者赞美生命的美好、期待生命的永恒的思想感情。
作者
魏雯
机构地区
吉林延边大学师范分院
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
2006年第11期30-31,共2页
关键词
《紫藤萝瀑布》
教学设计
托物言志
写作目的
人类世界
思想感情
散文
状物
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
9
1
王芳.
“简”而“丰”——余映潮《荷叶 母亲》之课堂印象[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2009(4):45-48.
被引量:2
2
姜贵全.
让朗读教学充实起来[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2007(5):158-159.
被引量:2
3
《荷叶母亲》课堂教学实录与点评[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2010(4):41-45.
被引量:2
4
柳咏梅.
《金色花》教学设计[J]
.中学语文教学,2010(9):54-57.
被引量:4
5
余映潮.
语文教师阅读教材的艺术(三)[J]
.中学语文教学参考(教师版),2002(4):22-23.
被引量:1
6
余映潮.
语文教师阅读教材的艺术(一)[J]
.中学语文教学参考(教师版),2002(1):8-13.
被引量:2
7
刘香菊.
语文教学中关注文本表达形式的教学策略[J]
.商情,2014(34):234-234.
被引量:1
8
蒋雅云.
构建语文“活动群” 提升学科核心素养[J]
.教学月刊(中学版)(语文教学),2017(10):26-30.
被引量:2
9
余映潮.
重要教学细节的设计艺术(之二)[J]
.中学语文教学参考(教师版),2004(5):46-52.
被引量:6
引证文献
2
1
孙雅芬.
基于技术路线和艺术表现的阅读教学活动设计实践探索[J]
.写作(中),2018,0(5):11-15.
2
孙雅芬.
基于技术路线和艺术表现的阅读教学活动设计实践探索[J]
.写作(中),2018,0(1):48-51.
1
王淦生.
巧用形象对比,取代空洞说教——高考说理文技法导写演练举隅[J]
.高中生之友(高考版),2015,0(6):14-15.
2
从维熙.
大山与小溪的对话[J]
.同学少年,2014(3):42-42.
3
吴梓楠.
在语文教学中体味生命的永恒[J]
.成才之路,2010(36):41-41.
4
刘本武.
生态学视野下的语文课堂构建[J]
.小学教学研究,2008(6):26-27.
5
吴梓楠.
在语文教学中体味生命的永恒[J]
.中学生优秀作文(教学),2010(10):61-61.
6
从维熙.
大山与小溪的对话[J]
.语文教学与研究(读写天地),2013(11):27-27.
7
麦德谷.
让彼此的梦想交织[J]
.作文通讯(高中版),2015,0(3):48-49.
8
彭嘉艺.
九班故事[J]
.作文通讯,2015,0(1):31-31.
9
许海燕.
寻找春天[J]
.小学生作文辅导(三四年级适用),2010,0(3):45-45.
10
隋国浩.
昙花一现[J]
.作文世界(小学版),2007(3):26-27.
中学语文教学参考(教师版)
2006年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部