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环境教育的三重境界被引量：1

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摘要环境问题是全球性的危机。为缓解这一危机，环境教育已经成为现代教育重要的组成部分，人们希望通过教育来改变现状。笔者认为，事实上环境教育的效果没有达到预期的目标，未能通过教育使“人如何与环境相处的正确观念”深入人心。

作者魏峰

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《当代教育科学》北大核心 2006年第20期54-55,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词环境教育全球性环境危机感恩环境

分类号 G417 [文化科学—教育学]

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当代教育科学

2006年第20期

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