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浅谈手术室临床护理教学

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摘要目的探讨如何提高护生在手术室实习效果。方法在1月内采用阶段法交互式教学提高实习效果。结果通过大量采用本法的实践教学使实习护生在较短时间内达到教学大纲的要求。结论本教学法在手术室临床护理实习中切实可行。

作者刘爱芹

机构地区天津西青医院

出处《哈尔滨医药》 2006年第5期81-82,共2页 Harbin Medical Journal

关键词护生手术室教学

分类号 R472.3 [医药卫生—护理学]

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2006年第5期

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