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激励方法在教育中的应用和效果评价
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摘要
目的为探讨临床教学怎样更好地向学生传授临床专业知识,使学生将知识转化为能力,以提高临床教学质量。方法对1998、1999届42名学生,进行心理测验后,在传统教学方法基础上应用榜样激励法、奖励激励法、竞赛激励法、鼓励激励法。结果 应用激励方法能激发学生的学习积极性和自觉性,提高知识的掌握程度和动手能力。结论 激励方法有助于提高教学质量和学生的总体素质。
作者
陆忠萍
康敏
顾赛珊
机构地区
上海浦东周浦医院
出处
《上海护理》
2001年第2期46-48,共3页
Shanghai Nursing
关键词
临床教学
学生心理
激励方法
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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上海护理
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