摘要
塑造大学生和谐人格是构建和谐社会的重要内容。体验式学习对和谐人格教育有促进作用。在高校德育课进行体验式学习的实践,有利于学生的发展。
The shaping of syntonic personality of undergraduate is an important content of constructing harmonious society. Experiential learning can reinforce the synotic personality education. Therefore it＇s helpful to development of student in universities.
出处
《中国德育》
2006年第10期56-58,共3页
Moral Education China
