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教育均衡发展的理念、政策选择与实践探索被引量：3

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摘要教育均衡发展问题不仅是一个教育问题，而且是一个复杂的社会问题；不仅涉及许多实践问题，而且涉及众多理论和认识问题。本文拟结合北京基础教育的实际，对这一问题进行探讨。

作者罗洁

机构地区北京市教育委员会

出处《中小学管理》北大核心 2006年第10期23-26,共4页

关键词教育均衡发展实践探索政策教育问题社会问题认识问题基础教育

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2006年第10期

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