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“研究性”学习在电工技术课堂教学中的探索与实践
被引量:
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摘要
“研究性”学习方法是知识经济时代培养学生创新精神的一个行之有效的方法。本文以工科院校必修课程电工技术为基点,探讨研究性学习方法的理论基础、实施方法及教学效果。
作者
王妍哲
姜志宏
郑文
机构地区
长春工程学院电气工程系
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2005年第2期51-52,共2页
Journal of Changhun University of Technology
关键词
研究性学习
电工技术课
课堂教学
创新精神
理论基础
必修课程
工科院校
分类号
TM-4 [电气工程]
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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