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教学美欣赏的心理过程被引量：5

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摘要教学美的欣赏是一个复杂的心理过程,这一过程由审美期待、审美感知、审美理解、审美心象、审美共鸣和审美回味等心理环节构成。

作者李如密

机构地区曲阜师范大学课程与教学研究中心

出处《教育科学论坛》 2006年第10期8-10,共3页 Education Science Forum

关键词教学美欣赏心理过程

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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