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“三段式”高技能培养教学模式研究被引量：4

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摘要 “三段式”高技能培养教学模式是在三个不同的教学空间里，分三个阶段组织实施教学，使学生从理论到实践全面掌握某项高级技能。这一教学模式克服了学生高技能形成的困难，超越了完全使用真机训练高技能的界限，突破了教学仪器设备不足的瓶颈，是一种符合心理学认知规律、基于现代仿真模拟技术和现代化教学手段的教学模式。

作者张晓拔

机构地区南通航运职业技术学院教务处

出处《教育与职业》北大核心 2006年第26期92-93,共2页 Education and Vocation

关键词 “三段式” 高技能培养教学模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育与职业

2006年第26期

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