出处
《现代护理》
2006年第19期1858-1859,共2页
Modern Nursing
二级参考文献2
-
1张丽艳.合同护士管理中的科学化及系统化[J].中国医院管理,1997,17(2):42-42. 被引量：3
-
2刘晓荣,梁俊莲,张鹭鹭,周秀华,王志红,吴雁鸣,高海莲,马修强,石静.军队医院护理带教老师素质调查[J].解放军医院管理杂志,2001,8(3):194-196. 被引量：2
共引文献122
-
1韩瑜.临床护理带教中存在的问题与对策[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(20):436-436.
-
2彭蔚,吴莉.临床护理五级带教网络管理模式的探讨[J].中国医药导报,2006,3(7):81-82. 被引量：1
-
3邓少娟,汤雪英,全小明.中医护理本科生毕业实习模式的构建[J].中国医药导报,2006,3(16):153-154. 被引量：1
-
4王敏玲.以护生为主体的小讲课在临床实习中的应用[J].浙江医学教育,2012,11(6):26-27. 被引量：4
-
5董小敏,苏碧泉.双向式层级管理模式在护理教学中的应用[J].中国卫生事业管理,2011,28(S1):159-161. 被引量：2
-
6董娟.护理带教管理[J].中国药物经济学,2013,8(S2):415-416.
-
7王霞,陈鹏,崔莉.双向互动式带教法在急诊科临床教学中的应用[J].天津护理,2004,12(3):163-164. 被引量：3
-
8丁亚媛.护理本科生临床教学实习体会[J].护理研究（下半月）,2004,18(9):1682-1683. 被引量：4
-
9陈慧,王茂桂,刘玉静.影响临床护理带教管理的因素及对策[J].解放军护理杂志,2004,21(9):81-82. 被引量：59
-
10孙惠萍,王欣淼,徐惠平,侯慧卿.护理本科生临床教学进展[J].中国医院管理,2004,24(12):29-31. 被引量：11
同被引文献5
-
1申海燕,顾诚成.临床护理教师带教能力的调查和分析[J].南方医学教育,2011(4):34-36. 被引量：4
-
2马骏.建立临床路径协作网络组织的构思[J].中国卫生质量管理,2004,11(5):5-6. 被引量：2
-
3沙迪.临床路径GPS[J].中国医院院长,2010,6(18):70-71. 被引量：1
-
4赖维丹,林星梅.优质护理服务临床护理路径表格的设计与应用[J].现代医药卫生,2011,27(2):293-295. 被引量：15
-
5阎惠中.关于临床路径的三个问题[J].中国医院,2011,15(12):24-26. 被引量：7
-
1冯家传.优化“师徒结对"的实施策略[J].基础教育课程,2006(8):50-51. 被引量：1
-
2覃小菊,岳月娟.优化实验教学模式 提高自主学习能力[J].课程教育研究,2013(13):46-46. 被引量：1
-
3蓝色咖喱粉.校友无敌[J].魅力中国（时文博览）,2013(4):42-43.
-
4西宁一中初中语文教研组介绍[J].西宁教研,2001(1):41-42.
-
5黄姬.浅谈提升民办幼儿园教师课题研究能力的有效策略[J].幼儿教育研究,2016(1):36-39. 被引量：1
-
6赵建成.活到老 学到老[J].河北自学考试,2007(7):14-14.
-
7陈兆海.机会是争取来的[J].科海故事博览,2009(6):15-15.
-
8宗胜蓝.浅谈护生自主学习能力的培养[J].医学信息（下旬刊）,2010,23(5):296-296. 被引量：1
-
9刘丹,王高频.心内科临床护理实习生带教方式分析与研究[J].中国继续医学教育,2017,9(4):42-43. 被引量：6
-
10李国苗,李文辉,常莉,崔建国,秦继勇,李康明.肿瘤放疗专业研究生带教队伍的培养[J].中国高等医学教育,2014(1):113-114. 被引量：1
;
