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浅谈心理学在职业院校乐器教学中的运用

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摘要 文章从切实把握不同程度学生的心理特征,因人施教;切实把握学生的个性心理特征,因材施教;切实把握学生情绪的心理特征,以身施教三个纬度,论述了作为一名合格的职业院校乐器教师,除了要具备扎实的专业知识和技能外,还应从教育理论与教育方法上不断完善自己。
作者 司松林
出处 《教育与职业》 北大核心 2006年第24期104-105,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献2

  • 1孟昭兰,王垒,张智勇.心理学概论[M].北京:文化艺术出版社,1987. 被引量:2
  • 2王次召.音乐美学[M].高等教育出版社,2003.. 被引量:6

共引文献6

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